C’E’ UNA MALALA NELLA SCUOLA ITALIANA (COMPRESA QUELLA PARITARIA CATTOLICA)?

     In Pakistan a settimana scorsa i taleban hanno sparato alla testa a Malala Yousafzai. Malala è una ragazzina di 14 anni che, a quanto riportano i media, ha mostrato un irriducibile amore per lo studio: per sè e per le ragazze come lei. I taleban hanno considerato questa attività come una minaccia al loro stile di vita e alla prevalenza della loro ideologia. Perciò hanno deciso di uccidere la quattordicenne, affinché servisse da esempio alle altre.  

     Paradossalmente il Pakistan, malgrado le terribili ideologie imperanti, malgrado i suoi riti e i suoi bagni di sangue, è forse più evoluto della nostra terra  e della nostra scuola , dove una Malala non la trovi a peso d’oro:

     Scuola italiana(statale e paritaria) 2012: lo studio da parte dei ragazzi e delle ragazze è al 90 % conformismo e consuetudine, è solo viaggio imbellettato da e per la scuola, un’improbabile scuola dopo gli ultimi decisivi colpi assestatile dai Piani Regionali di dimensionamento scolastico , che hanno  partorito orribili mostri,  e dopo le stoccate del ministro Profumo che ha ulteriormente impoverito o spazzato via quel poco che restava nell’economia dell’ istruzione, specialmente nelle scuole paritarie. Una scuola povera, inerme, inutile, che alimenta ritualità ripetitive, che parla di curriculum e continua a insegnare disordinati contenuti scimmiottati soltanto dai costosissimi libri di testo. Una scuola statale  che si abbevera  abbondantemente ai fondi europei per improbabilissimi progetti ai fondi europei, ma non riesce a creare  una cultura, una dimensione altermativa alla mentalità  consumistico-mafiosa di sempre. Una scuola paritaria che, pur non potendosi assolutamente abbeverare agli stessi fondi, tende  comunque a riprodurre  pedantemente gli errori,  le inadempienze e le stereotipie della scuola statale.

 

   Vorremmo nella nostra Scuola italiana  non una, ma cento, mille Malale, certamente non per sparare loro addosso o   per delegare loro ciò che noi adulti non siamo riusciti e non riusciamo a costruire perché non ne abbiamo voglia,  ma per svegliare gli adolescenti e i giovani di questa Italia spendacciona e arrogante , suonare loro la tromba dell’anticonformismo contro il conformismo delinquenziale sempre più sfacciato, organizzarli a chiedere i loro diritti e tra tutti soprattutto quello di studiare, studiare, studiare sul serio!

  

    Vogliono  almeno  le Chiese particolari  per un momento scendere dai loro rituali convegnistici e avvicinarsi realmente alle ferite di questa terra? In chiusura del mese missionario forse potremmo tutti almeno assumere consapevolezza che la terra di missione ( la nostra stessa scuola e le famiglie che gravitano intorno ad essa) ce l’abbiamo sotto il naso, perché è terra di sopruso, di mille povertà, terra di dominio protervo di potentati ormai evidentissimi , ma che  ci si ostina, malgrado tutto, ancora a non vedere.